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SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LA APLICACIÓN DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION  GESTION ESTRATEGICA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
SEMEJANZAS	DIFERENCIAS
La Institución educativa por ser una de las más grandes empresas u organizaciones existentes dentro de un municipio o ciudad, requiere de conocer de todo un paquete de fundamentos de administración y de gestión estratégica y aún más en el mundo actual en el cual hoy nos encontramos, un mundo lleno de tecnología que requiere de sistemas eficientes y eficaces que den soluciones a necesidades a un ritmo rápido y que sea de calidad.	El desconocimiento de las estrategias de administración y gestión estratégica requieren de constante capacitación porque el tiempo pasa y la tecnología avanza de una manera rápida lo cual exige de la buena disposición para los cambios que se van desarrollando. Por otra parte se requiere de espacios virtuales que permitan el correcto desempeño de las estrategias que se puedan llegar a plantear con el uso de las TIC.

ANÁLISIS ENTORNO INTERNO

ENTORNO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO ROMERO HERNANDEZ
DIAGNOSTICO INTERNO					ANALISIS DE LA CADENA DE VALOR
CAPACIDAD DIRECTIVA	CAPACIDAD COMPETITIVA	CAPACIDAD FINANCIERA	CAPACIDAD TECNICO/ TECNOLOGICA	CAPACIDAD TALENTO HUMANO	ACTIVIDADES PRIMARIAS	ACTIVIDADES DE APOYO
FORTALEZAS	FORTALEZAS	FORTALEZAS	FORTALEZAS	FORTALEZAS	FORTALEZAS	FORTALEZAS
*Periódicamente las directivas hacen reuniones para establecer estrategias que favorezcan el correcto desarrollo de los procesos enseñanza-aprendizaje, incluyendo las TIC * La I.E. cuenta con una página web la cual nos mantiene informados de todas las actividades que se desarrollan. *Los directivos y la planta docente realiza actividades con el fin de lograr la consecución de equipos informáticos. *Las diferentes áreas del saber, están actualizando sus estrategias pedagógicas involucrando el uso de las TIC. *Los directivos están interesados en que las TIC se intensifique como herramienta pedagógica para lograr el gusto por la investigación.	*La I.E. es una de las mejores instituciones de la región que busca fortalecer sus procesos de enseñanza aprendizaje integrando las TIC. * La I.E. ofrece las modalidades en Agroindustria y Agropecuaria con convenio SENA, además del bachiller académico con profundización en ciencias naturales y educación ambiental, para lo cual se requiere de manejar adecuadamente la plataforma SOFIA PLUS. *Otorga los títulos de Bachiller Técnico en Agroindustria y el CAP en Agroindustria Alimentaria, de Bachiller Técnico  en Agropecuaria y el CAP en Técnico en Agropecuaria y Bachiller académico con profundización en ciencias naturales y educación ambiental, evidenciando el correcto manejo de las tecnologías.	*Por excelentes resultados en las pruebas saber se han podido conseguir herramientas tecnológicas para la Institución. *Por áreas se solicita anualmente la compra de equipos de cómputo y video beam. *Se usan software de uso libre con el fin de minimizar costos.	*Se cuenta con equipos en donde se pueden desarrollar clases virtuales con el uso de las TIC. *Se adapta los espacios para la instalación y funcionamiento de la sala de tecnología. *Existe Internet *La institución cuenta con dos salas de medios tecnológicos.	*En la Institución se cuenta con docentes idóneos en cada una de las áreas con cierto conocimiento de las TIC. *Los docentes están prestos e interesados en capacitarse en el uso de las TIC. *Los docentes son muy recursivos en la implementación de las nuevas tecnologías.	*La Institución Educativa cuenta con un blog en donde permanentemente se están actualizando y evidenciando las actividades que realiza la I.E en pro de los procesos de enseñanza y el correcto aprendizaje. *La I.E. realiza actividades en las diferentes áreas, en los proyectos transversales y de servicio social donde se resalta el cuidado del medio ambiente como lo es la no impresión de textos de grado o proyectos y así evitar el uso masivo del papel. Se usan la información en medio magnético como el almacenamiento en CD, USB y correos electrónicos.	*La institución cuenta con estrategias de apoyo como son el manejo de la información mediante correos electrónicos, informes, circulares, proyectos, planillas de notas, base de datos y demás que necesiten de una organización y almacenamiento de datos.
DEBILIDADES	DEBILIDADES	DEBILIDADES	DEBILIDADES	DEBILIDADES	DEBILIDADES	DEBILIDADES
*Falta de recursos para el mantenimiento y en la consecución de nuevos y modernos equipos. *Falta de un adecuado y ágil servicio de internet * Falta de capacitaciones en uso de las TIC. *Falta una mayor transversalidad de las TIC con todas las áreas pedagógicas.	*Falta de recursos tecnológicos suficientes para lograr una educación más personalizada. *Falta de más salas de computo dotadas adecuadamente. *Falta actualizar los hardware y los software de la Institución.	*A pesar de los recursos que por ley le corresponde a la educación, estos son insuficientes para lograr obtener la implementación de las TIC en toda la Institución, incluyendo las sedes. *Infraestructura inadecuada para el buen funcionamiento de los centros tecnológicos.	*Los hardware existentes requieren de mantenimiento y los software están desactualizados. *La infraestructura en donde se encuentran las herramientas virtuales no son las más adecuadas para prestar este servicio. *El servicio de internet es un poco lento y sufre interrupciones momentáneas.	*Algunos docentes que imparten cada una de las áreas tienen un escaso conocimiento en el uso de las TIC y la mayoría no las conocen. *Falta de recursos en capacitaciones en el uso de las TIC.	*Costos en la consecución de memorias USB y de servicio de internet. *Desconocimiento por parte del estudiantado en el uso de las TIC. *Falta de tiempo por parte de los estudiantes para el uso del internet.	*Para cumplir con las estrategias de apoyo en el manejo de la información de la Institución se requiere del manejo adecuado de los equipos de computo, de los programas, del uso del internet y de la red eléctrica.

ANÁLISIS ENTORNO EXTERNO

ENTORNO EXTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO ROEMRO HERNANDEZ
ENTORNO ESPECIFICO O MICROENTORNO	ENTORNO GENERAL O MACROENTORNO
	ASPECTO FISICO	ASPECTO SOCIO – CULTURAL	ASPECTO ECONÓMICO	ASPECTO POLÍTICO	ASPECTO TECNOLÓGICO	ASPECTO AMBIENTAL
Clientes: La Institución Educativa, permanentemente se encuentra capacitándose con el fin de brindar a la comunidad el mejor servicio en educación teniendo en cuenta conocimientos, investigación, infraestructura, actualización de planes de área.   Proveedores: Son las organizaciones o personas que prestan sus servicios con el fin de solucionar necesidades o problemáticas que presenta la Institución Educativa como lo son el restaurante escolar, mantenimiento de equipos, infraestructura y de conectividad a internet. Competencia: La Institución Educativa tiene como competencia directa dos Instituciones rurales dentro del municipio que son la I.E. Supaneca que ofrece el programa en diseño e integración de multimedia y la I.E Andrés Romero Arévalo ofrece la modalidad en comercio. Mercado: La I.E. ofrece las modalidades en Agroindustria y Agropecuaria con convenio SENA, además del bachiller académico con profundización en ciencias naturales y educación ambiental, modalidades que fueron el resultado del estudio teniendo en cuenta el entorno de la actividad socio económica del municipio, otorgando los siguientes títulos, en la modalidad Agroindustria otorga el título de Bachiller Técnico en Agroindustria y el CAP en Agroindustria Alimentaria, a la modalidad Agropecuaria otorga el título de Bachiller Técnico  en Agropecuaria y el CAP en Técnicos en Agropecuaria y  bachiller académico otorgando el título de Bachiller académico con profundización en ciencias naturales y educación ambiental. Grupos de presión: La Institución trabaja mancomunadamente con entidades como el centro de salud, la comisaria de familia, personería municipal, policía nacional, corpochivor, SENA, comfaboy, escuelas deportivas, música y danzas con el fin de reforzar aspectos de educaion, esparcimiento, protección, salud y bienestar.	Localización: La cabecera del municipio de Tibaná se encuentra localizada a 5° 19´14” latitud norte y a 13° 24´02” de longitud oeste a 38 Km de la capital del departamento (Tunja)	Total población: 9.186 habitantes	Actividad económica principal a la cual se dedica la mayoría de la población: Agricultura Ganadería Porcicultura Comerciantes	Recursos municipales destinados para el desarrollo de las principales actividades económicas: Asistencia técnica Agropecuaria	Medios de comunicación con los que cuenta el municipio: Celular Internet Fax TV Radio Inter rapidísimo Servientrega Baloto	Características de los ecosistemas: El municipio de Tibaná cuenta con flora, fauna y fuentes hídricas.
	Límites: Tibaná limita por el Norte con Jenesano, por el este con Ramiriquí y Chinavita, por el sur con Chinavita y Umbita y por el oeste con Turmequé y Nuevo Colón.	Total hombres: 4.449 hombres	Actividades económicas secundarias: Ganadería doble propósito. Extracción de materiales de construcción (recebo)  Mano de obra no calificada.	Programas de apoyo del municipio para el desarrollo de proyectos: Programa de asistencia técnica gratuita. Proyecto agricultores durazno Granjarillo. Mantenimiento de vías terciarias.	Nivel de conectividad con que cuenta la región: Bajo	Entidades a favor del medio ambiente: Corpochivor Servimarquez
	Clima, Temperatura promedio: La temperatura promedio es de 16°C	Total mujeres: 4.737 mujeres	Bienes y servicios que se producen de estas actividades: Algunos amasijos Quesos y cuajadas. Carne fresca	Entidades en la región que apoyan la creación de nuevas organizaciones: Banco Agrario Fundación de la mujer SENA	Grado de industrialización del municipio: Bajo, existen satrerias, panaderías, carnicerías, carpinterías, tiendas negocios de ornamentación.	Programas a favor del medio ambiente: Campañas de protección al medio ambiente. Separación de residuos solidos en la fuente. Recolección de empaque de productos químicos.
	Topografía: Presenta una topografía arenosa, montañosa y arcillosa.	Total población rural: 7.858 habitantes	Recursos que están siendo desaprovechados en la región: Frutas (caducifolios como el durazno, el ciruelo, la manzana y la pera) y verduras Terrenos fértiles.	Programas de apoyo no municipales que apoyan el desarrollo de proyectos. DPS (Departamento para la prosperidad social)	Grado de desarrollo del municipio: Medio debido a la existencia de materias primas falta su industrialización.	Recuento del manejo de aguas de la región: Lastimosamente las aguas residuales del municipio va  a dar al río sin ninguna clase de tratamiento.
	Fuentes Hídricas: Rio Tibaná a traviesa el municipio de norte a sur. Río Turmequé viene del oeste del municipio y se une con el río Tibaná en el sitio el Aguacate. Quebradas: nacen en diferentes partes cómo: el guamal, loma azul, el ortigal, laguna del pato.	Total población urbana 1001 habitantes.	Recursos que no estén siendo explotados: Carbón Turismo	Servicios públicos con que cuenta el municipio: Agua Luz Gas Alcantarillado Internet Telefonía Salud	Técnicas y/o tecnificación aplicadas en las actividades diarias: Para la producción agrícola y pecuaria son de forma artesanal, se usa fumigadora y algunas maquinarias como tractor.	Recuento del manejo de gases tóxicos: No se realiza ningún control o manejo de gases tóxicos, se genera malos olores procedentes de las granjas porcícolas existentes y cercanas a la zona urbana a los cual genera contaminación Humo de los automóviles.
		Población por estratos Estratos 1, 2 y 3	Maneras de comercialización, proceso y venta en la región: Para el comercio de productos frescos se realiza en la plaza de mercado por canastillas o por bultos. El ganado se vende en pie y en la plazuela. La leche se comercializa por litros a la empresa Cienelac.	Vías de acceso: MUNICIPALES: Tibaná - Jenesano- Tunja pavimentada. Tibaná – Turmequé regular estado, Turmequé – Bogotá buen estado.		Recuento del manejo de basuras en la región: Las basuras son clasificadas y llevadas al relleno sanitario de doña Juana en Tunja Boyacá.
		Niveles Educativos: De 0 a siempre CDI Centro de Desarrollo Infantil Primaria, preescolar a Quinto. Básica de sexto a noveno. Media de décimo a undécimo.	Mencione los productos de mayor comercialización en la zona Frutas y verduras frescas. Queso Huevos Papa			Elementos causantes de desequilibrios ambientales y medidas de solución: CAUSAS: Quemas, tala de árboles, explotación del carbón, malos olores.
		Costumbres y Tradiciones: Gastronomía (Chicha, masato amasijos como la arepa, garulla, almojábanas, pan de maíz), cocido boyacense. Leyendas y mitos. Celebraciones de fiestas religiosas.	Ingresos por familia Aproximadamente de 1 o 2 smlv			Existencia de erosión: Es baja en algunas veredas
		Fiestas y Celebraciones: 1° de enero fiesta en honor a San Laureano patrono de Tibaná. 2do domingo de febrero celebración de la virgen del milagro. Abril semana santa Julio celebración de la virgen del Carmen Octubre Festival de la arriería. 16 24 diciembre Aguinaldo Tibanense.	Ingresos por persona: La mayoría de la población trabaja por jornales a todo costo $35.000 y con alimentación y bebida $20.000